I my jsme konečně zavítali do zrenovované kuchyňky a ihned jsme ocenili více pracovních prostor. Připravovali jsme studenou kuchyni, tudíž pomazánky, saláty a nepečené dezerty. Moc všem chutnalo – někteří papkali, jakoby týden hladověli:)
Cesta mého života, jak bych chtěl(-a) žít, koho bych chtěla potkat, jakou školu vystudovat a co bych si během svého života chtěl (-a) pořídit. koukněte se na ukázky… Zde Vložte Text Nadpisu
Propojit český jazyk, dějepis a výtvarnou výchovu? To pro šesťáky není žádný problém!Žáci 6.A si rozšířili povědomí o bájích a pověstech ze starověkého Řecka, pracovali s různými texty, vyvozovali informace z obrázků a vytvářeli ilustrace. Báje O Prometheovi a Pandoře se pak stala námětem pro jejich plakáty, které zpracovávali ve skupinách.
V rámci tematického bloku se děti seznámily s klasickým pohádkovým příběhem o Šípkové Růžence. Společně jsme si povídali o hlavních postavách, jejich vlastnostech a o tom, jak v pohádce vítězí dobro nad zlem. Děti pohádku zdramatizovaly – rozdělily si role princezny, prince, víl, krále, královny i zlé sudičky. Učily se vyjadřovat emoce pohybem, hlasem i mimikou a spolupracovat při společném
Naše tělo je velmi zajímavé a pomáhá nám poznávat svět kolem nás. Máme pět smyslů, díky kterým můžeme vidět, slyšet, cítit vůně, ochutnávat jídlo a dotýkat se věcí. 👀 Zrak – pomocí očí vidíme barvy, tvary a lidi kolem sebe.👂 Sluch – ušima slyšíme zvuky, hudbu nebo lidský hlas.👃 Čich – nos nám pomáhá poznat různé vůně a pachy.👅 Chuť
V úterý 24. února se konalo školní kolo recitační soutěže pro 2. stupeň v naší krásné školní knihovně. Účastníků byl hojný počet, každá třída měla pár svých zástupců, celkem se zúčastnilo 21 žáků. Někteří podali opravdu procítěné až téměř herecké výkony, přednes byl opravdu dokonalý. V I. kategorii, v souboji mezi 6. a 7. třídami, zvítězila Klára Zimčíková (7.A), 2.
V brzké době bude probíhat na naší chodbě nová výmalba. Vyvstala tím otázka: Kolik barvy bude paní učitelka Husovská potřebovat? A tak jsme neotáleli, chodbu změřili a plochu spočítali.
Jsme hrdí, že můžeme být součástí tohoto skvělého projektu. Děkujeme!!! celé video ZDE
V rámci tematického bloku Olympiáda se děti seznámily s myšlenkou olympijských her a jejich symboly. Povídali jsme si o tom, co znamená fair play, přátelství mezi sportovci a radost z pohybu. Děti se dozvěděly, že tradice olympijských her má dlouhou historii a že sport spojuje lidi z celého světa. Společně jsme si vytvořili vlastní olympijské hry – děti soutěžily v různých